2月20日数学
2014-02-20 15:06:45| 分类：
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今日课堂：今天课堂通过对图形的拼、剪，体会各种图形的特征，初步感受各种图形之间的关系。学习环节如下：
1、将一张正方形纸上下对折，剪开，得到两个一样的长方形。
观察：长方形的边有什么特征？（对着的两条边一样长）有什么办法可以证明？（把长方形上下对折、左右对折）
2、用手中的两张长方形纸可以拼成什么图形？（长方形、正方形）
3、把其中的一个长方形剪成两个一样的正方形。
观察：正方形的边有什么特征？（四条边一样长）用什么方法证明？（对角折两次）
4、用两个一样正方形可以拼成什么图形？（长方形）
将另一个长方形也剪成两个一样的正方形，用四个一样的正方形可以拼成什么图形？（长方形、正方形）
至少用四个一样的正方形能拼成一个大正方形。
5、将其中一个正方形剪成两个一样的三角形，用两个一样的三角形可以拼成什么图形？（三角形、正方形、平行四边形）
6、用四个同样的三角形能拼成什么图形（长方形、平行四边形、三角形）
家庭练习：
1、将以上环节再做一遍。
2、拼、摆课本第3页例2下面的做一做。
在课本第3页下方签字（已经复习并拼摆“做一做”）
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