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2月20日数学  

2014-02-20 15:06:45|  分类: 成长记录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今日课堂:
今天课堂通过对图形的拼、剪,体会各种图形的特征,初步感受各种图形之间的关系。学习环节如下:
1、将一张正方形纸上下对折,剪开,得到两个一样的长方形。
观察:长方形的边有什么特征?(对着的两条边一样长)有什么办法可以证明?(把长方形上下对折、左右对折)
2、用手中的两张长方形纸可以拼成什么图形?(长方形、正方形)
3、把其中的一个长方形剪成两个一样的正方形。
观察:正方形的边有什么特征?(四条边一样长)用什么方法证明?(对角折两次)
4、两个一样正方形可以拼成什么图形?(长方形)
将另一个长方形也剪成两个一样的正方形,用四个一样的正方形可以拼成什么图形?(长方形、正方形)
至少用四个一样的正方形能拼成一个大正方形。
5、将其中一个正方形剪成两个一样的三角形,用两个一样的三角形可以拼成什么图形?(三角形、正方形、平行四边形)
6、用四个同样的三角形能拼成什么图形(长方形、平行四边形、三角形)
家庭练习:
1、将以上环节再做一遍。
2、拼、摆课本第3页例2下面的做一做。
在课本第3页下方签字(已经复习并拼摆“做一做”
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