学习内容:这两天和孩子们一起学习了“求一个数比另一个数多几”,完成课本第21——23页。
1、”小华比小雪多套中几个?“”小雪比小华少套中几个?“”小华套中的和小雪套中的相差几个?“是一个问题的三种不同问法,都用减法计算。
2、理解解题思路。以课本第21页的例题6为例
a、小华套中的多,把小华套中的分成两部分——跟小雪同样多的和比小雪多的。
b、从小华套中的个数中去掉跟小雪同样多的就是小华比小雪多套中的。
c、列式:12-7=5,12(被减数)表示小华套中了12个,7(减数)表示小华跟小雪同样多的有7个(重要),5(差)表示小华比小雪多套中了5个。
作业反馈:
这两天的家庭练习和课堂练习都反映出一个问题,孩子们学习的东西越多,错误就越多了。昨天晚上就有好几个孩子做出了9+4=15、15=4=9。如果发现孩子在练习中出现类似的情况,就加大练习量吧,熟练了自然就不会出现计算错误了。
家庭练习:
今晚孩子在完成练习后,请各位家长问问孩子,所列出的算式每个数表示的意思,一定要将减数的意义弄明白。
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